汽车电气系统维修/面向“中国制造2025”汽车类专业培养计划·“十三五”职业教育规划教材_刘静，陈林山编_9787569301601

　　《汽车电气系统维修/面向“中国制造2025”汽车类专业培养计划·“十三五”职业教育规划教材》是南京交通职业技术学院汽车工程学院教学改革的成果之一。
　　《汽车电气系统维修/面向“中国制造2025”汽车类专业培养计划·“十三五”职业教育规划教材》主要内容包括：汽车电路基础知识、汽车电路图的识读、车载网络技术基础知识、蓄电池技术状况检查、充电指示灯常亮故障检修、起动机不转故障检修、前照灯不亮故障检修、电动刮水器不工作故障检修、汽车组合仪表的认识和操作等。设置了九个学习项目，每个项目再分解为一个或若干个学习（工作）任务。为了达到项目化教学效果，每个学习（工作）任务都有对应的引导式学习工作单。
　　《汽车电气系统维修/面向“中国制造2025”汽车类专业培养计划·“十三五”职业教育规划教材》适合作为职业院校汽车类专业的教科书，也可供汽车检测、汽车维修技术等从业人员学习参考。

　　为了适应我国汽车服务行业技能型人才培养的需要，满足高等职业院校以就业为导向的办学要求，南京交通职业技术学院汽车工程学院一直积极探索，勇于实践，大力改革教学模式，加大与企业合作办学的力度，推进工学结合的办学模式，取得了良好改革效果。为了适应新的教学模式，打破传统教材的内容体系，2011年我院就编写了以“项目导向、任务驱动”为主的项目化系列教材并正式出版。其中《汽车电气系统维修》教材被评为普通高等教育“十二五”规划教材。这些年来该教材不断重印，在此期间，国内外汽车技术发展十分迅速，汽车电气行业新产品、新技术和新工艺不断涌现。原教材所包含的理论知识和实践操作技能已不能满足现行专业教学的要求，造成学生毕业之后无法达到企业的用人要求。因此，迫切需要一本吸纳了新技术和新知识的电气系统维修方面的教材。
　　因此，我们再次组织了由汽车维修专家和专业教师组成的专业建设指导委员会，共同探讨和研究。最终确立了本教材的学习项目和学习任务，符合企业对应岗位对知识、能力、素质的需求，适应了汽车技术的发展。
　　考虑到学院实际情况及目前汽车市场车型保有量情况，主要选择大众车系为教学参考车型。本教材主要包含9个学习项目和24个学习任务。9个学习项目具体为：汽车电路基础知识、汽车电路图的识读、车载网络技术基础知识、蓄电池技术状况检查、充电指示灯常亮故障检修、起动机不转故障检修、前照灯不亮故障检修、电动刮水器不工作故障检修、汽车组合仪表的认识和操作。每个项目又包含一个或者几个学习（工作）任务，每个学习（工作）任务都有对应的学习工作单。
　　本教材和学习工作单的编写体现3个特色：
　　1.加强课程之间的衔接，注意培养学生的整体意识
　　本教材开始项目就安排了汽车电路基础知识、汽车电路识读和车载网络系统等一些基础知识。这样组织安排的目的是为电气基础知识比较薄弱的学生在学习本门课程的一开始先巩固已修课程中为本课程服务的最主要最基础的知识，从而可以为后面各个项目的学习奠定良好的基础。并且内容本着最主要和基本的原则，深入浅出，以够用为度，以应用为目标。
　　2.开发与教材相配套的引导式学习工作单
　　教材中每个项目中所包含的每个任务都有对应的引导式工单。学生可以根据引导式学习工作单，对每个任务的实施目标、步骤和方法都一目了然。工单是引导式、启发式的，不仅可以让每个任务得以顺利完成，而且可以训练学生的逻辑思维，养成爱思考的好习惯。
　　3.注重在教材中引入新知识和新技术
　　教材不仅注重典型新技术的引入，而且还注重传统汽车电气知识和新的电气知识的比较和分析。在比较中学习，找出异同点，能够更好地掌握新知识。
　　本书由南京交通职业技术学院刘静、陈林山担任主编，南京交通职业技术学院陈生枝、蒋浩丰担任副主编。参与编写工作的还有南京交通职业技术学院赵宝平、江东林，江苏苏舜华德汽车销售服务有限公司工程师孙竹标。在编写过程中，得到了江苏省多家汽车4S店汽车维修专家的特别支持，在此表示感谢。此外，还得到南京交通职业技术学院汽车工程学院各位教师的大力支持和帮助，在此一并表示感谢。
　　由于时间仓促，加之编者水平有限，书中难免有错漏之处，恳请广大读者批评指正。

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